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南昌航空大学函授资料:成人高考专升本艺术概论考点:艺术形象

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成人高考
今天明德小编为大家核心介绍一下成人高考专升本艺术概论考点:艺术形象,帮助大家更好的复习。什么是艺术形象?艺术形象是艺术反映社会生活的一种特殊方式。它是主体通过审美主体与审美客体的相互交融而创造的艺术成果。艺术形象不仅包括生动生动的人物形象,还包括其他具有审美特征的情景、画面或意境。从艺术作品的构成来看,人们在欣赏艺术作品时首先接触到外部的艺术语言形式,如色彩、线条、声音、文字、图片等。然而,它们只是艺术表现的手段,艺术语言和表达的直接目的是塑造艺术形象。换言之,艺术语言和表达的主要作用是将艺术家心中主客观统一的审美形象转化为艺术形象。可见,艺术形象构成了艺术作品的第二层次。艺术作品中的形象是通过对现实生活中各种现象的总结而形成的具体而生动的画面。这里所说的意象一般指人物及其生活环境,包括日月星辰、云雷、江海山林、鸟兽鱼虫、花果等与人类生活密切相关的自然物。在小说、戏剧、电影、叙事诗、戏曲、舞剧等叙事作品中,人物形象占据着主体地位,成为作品整个艺术形象体系的核心。艺术家总是通过人与环境的关系来描述人物。它们不仅描写了人物的音容笑貌,而且刻画了人物的个性特征。通过这些描写,揭示了人物的精神世界。叙事艺术作品不仅注重人物的塑造,更注重对其他社会现象和自然物形象的描写。由于人在社会生活中不是孤立的存在,他总是在一定的社会环境和自然环境中生存和挣扎。艺术要塑造人物形象,离不开对环境的描写。如鲁迅创作的《祥林妹妹》、罗仲礼的《父亲》、罗丹的《思想者》、米勒的《拾得》、在《渴望》中的刘慧芳、在《牵手》中的夏小雪。它还包括其他具有审美特征的情景、画面或意境。如陆游《咏梅图》中的梅花“散落成泥,化为尘土,只闻如昔”;张泽端的《清明上河图》、郑板桥的《风竹图》、朱达的《荷花水鸟图》。另一个例子是唐诗中许多动人的意境意象,如张骥的《夜泊枫桥》、白居易的《沐江吟》、李白的《告别孟浩然》的《广陵》。这些构成意境的诗画,也是艺术创作主体创造的艺术形象。图像不仅是人,而且是场景和环境。南昌航空大学函授

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