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2009年成人高考高起点语文大纲解读_09年成考语文 成考语文考试大纲

    2009年成人高考高起点语文复习考试的范围,包括语言知识运用、现代文阅读、古代诗文阅读和鉴赏、写作四个方面,考试主要以测试阅读和写作能力为重点。

    根据《招生考试复习大纲》要求,2009年成人高考高起点语文,试卷满分为150分,考试时间为120分钟。

    题型结构分析:
    2009年成人高考高起点语文,单项选择题,30分,占总分的20%;其他题型,包括写作、填空和简答题等,120分,占总分80%。

    试题难度分析:
    2009年成人高考高起点语文,试题难度大致分三个层次:较容易题,中等难度题和较难题,分别占总分的40%,50%和10%。

    考试内容分析:

    2009年成人高考高起点语文,考试内容分四大部分,语言知识运用,出单项选择题,18分;现代文阅读,出单项选择题、填空题和简答题,37分;古代诗文阅读和鉴赏,出简答题,25分;写作题,70分。

    能力要求分析:

    2009年成人高考高起点语文,考试能力要求由低到高分为A、B、C三级。A级着重测试记忆辨识能力,B级着重测试理解分析能力,C级着重测试应用表达、鉴赏评价能力。 且高层次要求一般包含低层次要求。    (一)语言知识及运用:要求了解基本的语言知识,目的在于运用。

    1. 识记现代汉语普通话的字音。能力要求:A级;
    2. 识记现代汉语常用字的字形(以附录《现代汉语常用字表》为准)。能力要求:A级;
    3.正确使用常见词语(包括成语),结合语境理解词语的含义和用法.辨析词语的感情色彩。能力要求:B级;
    4.辨识并修改病句(类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)。能力要求:C级;
    5. 语言运用简明、连贯、得体。能力要求:C级;
    6. 辨析和运用常见的修辞方法(比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问)。能力要求:C级;

    (二)现代文阅读:要求能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。

    1.理解文中重要的词语和句子,并解释其含义。能力要求:B级;
    2.筛选并提取文中的信息。能力要求:B级;
    3.分析文章结构,掌握主要的表达方法。能力要求:B级;
    4.归纳内容要点,概括中心思想。能力要求:B级;
    5.分析作者的观点态度。能力要求:C级;
    6.鉴赏文学作品的形象、语言和表现手法。能力要求:C级;
    7.评价文学作品的思想内容。能力要求:C级;

    (三)古代诗文阅读和鉴赏:要求能阅读浅易的文言文,初步鉴赏古代诗歌。

    1.理解句子,把握文意。能力要求:B级;
    2.筛选并提取文中的信息。能力要求:B级;
    3.归纳内容要点,概括中心思想。能力要求:B级;
    4.分析作者的观点态度。能力要求:C级;
    5.鉴赏古代诗歌的形象、语言和表现手法。能力要求:C级;
    6.评价古代诗歌的思想内容。能力要求:C级;

    (四)写作

    1.掌握记叙文、议论文、说明文和常用应用文(通知、申请书、感谢信、求职信、启事)的写作要求和基本表达方式。能力要求:C级;
    2.根据试题要求把握题意,会写思想健康、中心明确、内容充实、结构完整、语言通顺的文章。能力要求:C级;
    3.联系实际选取独特角度,写出内容新颖、见解深刻、生动形象、富有文采的文章。能力要求:C级;

    从以上分析来看,成人高考高起点语文的考查难度,对于大多数考生来说,应该是不算高的。首先,汉语是我们的母语,从学习到生活都没离开过这种语言,所以语文科目应该是最熟悉的;其次,虽然语文测试与平时生活中的语言习惯有一定差异,但也离不开基本的语言规范、语法知识,而这是可以通过突击复习来弥补的;再次,从能力要求中标红的文字(“基本”、“一般”、“浅易”)等可以看出,语文测试其实是一种基础考查。所以,我们的考生一定要有信心。尤其对于参加我们高起点辅导班的考生来说,语文不应该是一个令人头疼的问题,在已有语言积累的基础上,辅以网校系统的辅导及科学的训练,在2009年成考中,取得语文的好成绩,并不是遥远的梦。

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