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六年级学生的自我检讨与反思,遇到这样严格的老师,是他们的幸运_腾讯新闻

“教不严,师之惰”,这一句话这么多年来多我们耳熟能详。但是近几年,在我们身边,“刁民家长”增量拾级而上,“佛系教师”的“产量”越来越多,对学生严格要求的老师越来越少,在我们身边,很多教师都持有“明哲保身”的心态如履薄冰地从事着教育教学工作。但是,还是有一部分教师对学生的要求非常严格,他们爱生如子,对学生视如己出:当学生犯错时,他们严厉批评;当学生成绩落后时,他们当头棒喝;当学生思想开小差时,他们是最好的“指南针”。

接下去我们要聊的这位老师,是我们地区的名师,也是我的同学。她算是我们同学当中的“明星教师”,她不仅多才多艺,参加各级各类教学技能大赛多次名列前茅,而且她所教过的学生,对读书有着比较浓厚的兴趣。很多学生表示,这位老师所上的课,有一种不可阻挡的魔力吸引着他们。以下是这位老师所教六年级班级学生写的自我检讨与反思,我们来欣赏一下。

“看着卷子上那个失望的表情,听着姑姑絮絮叨叨的分析,我很伤心。但是,现在不是伤心的时候,我得分析一下(这次考砸)的原因……”通过这份检讨书的第一句话,不难看出这位同学的语言表达能力不错,更可以看出这位同学的老师是一个工作非常认真负责的老师——给学生批改卷子,还把表情画在分数的旁边,让学生感受到老师的失望和无奈,让学生认识到自己考砸后给老师心情带来的变化,也让学生感受到老师对她的关心与呵护,能遇到这样严格的老师,是他们的幸运。

“不该错的题目错了,是我的失误,这说明我的基础没有打好,遇到这种情况,我以后绝不会(再犯)错。在审题时不认真导致我的思路不正确……”这位同学的反思,具有一定的逻辑思维能力。他下次的目标是90分,如果他真的有这样的态度和决心,相信在名师的带领下会破釜沉舟,在研究解题“套路”和勤快学习方面都能有所突破。

“敬爱的老师,很抱歉,辜负了您对我的期望。这次错在阅读题上扣了5分。(我)对这道题的理解不够透彻,做得不够完整。最可惜的一分是那个‘安家落户’的意思,我竟然错了!不然那一分我是可以得的……”看到这一份检讨书,“痛心疾首”这四个字跃然我的脑海。错掉一分,对于这位同学来说比丢掉一百万人民币还要后悔,真是有其师必有其生啊!

“我觉得这次考试是给我一次提醒,我要把错题抄在错题本里,再把扣分重的错题记在心里,下回要考到90分以上。”虽然这位同学这一次的成绩只考了89分,但她的学习方法有着可圈可点之处,“错题本”不仅对小学生有用,而且对初中生甚至高中生都有很大的用处。当一个学生懂得在反思和检讨中意识到自己的错误,并能把自己所做的错题分门别类地抄写在错题本中,何愁语文成绩不会提高。

窥一斑而见全豹,六年级学生的检讨书,可以看出老师教育教学的操劳和辛苦。你觉得这些检讨书写得怎么样?孩子们遇到这样的老师,是不是一件非常幸运的事情呢?

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