http://www.51zik.com

【业内心声】体育老师的树洞

“多想拥有一个小树洞

悄悄的吐露成长的烦恼和美梦

光吃不长肉侧抱着枕头睡个够

不闻枝头有谁在笑讽

······”

一路走来,不管是新进的教师还是已经从教多年的老教师,总能听到各种各样的“消极”声音,每一个学科都有。但是,如果有一个可以吞进、接纳各种消极情绪的树洞,小编相信,我们体育老师绝对会以百米冲刺的速度迅速占领高地。小编简单举一些例子:培训(开会)迟到的别人会说是体育老师(其实更多时候是其他学科);学生学习不好是体育老师教的;每年的体育服装补贴要看领导心情;脏活累活都是体育老师的活;评优评先先靠边;体育课谁都可以教,体育老师却做不了班主任等等,这种对体育教师的歧视现象简直不胜枚举。

所以说,如果真的有一个属于体育老师的树洞,那些教学旅程的烦恼及委屈会成为倾述的主题。

01

知音可寻,伯乐难遇

我们总能很快就和其他人热络起来,一场球赛下来就能称兄道弟,知音可以寻找,想遇一个伯乐却很难,遇到同个学科出身的领导,那是“三生有幸”;遇到一个不同学科却喜欢体育运动的领导,也是幸运之神眷顾的。但是,我们最常遇到的领导,并非前面两种,好一点的会“因为不懂、不感兴趣”就交由你全权负责,只要保证安全即可,最怕的是“不懂还爱瞎指挥”的,那才真正让人焦躁。领导,真的决定了体育老师入职后是走向更好还是平庸甚至“了无生趣”。

02

同僚轻视,学生无视

“你的xx是体育老师教的吗?”“不好好读书,以后只能去当体育老师。”没和体育老师说一声,就占了体育课,并说“体育老师生病了”等等,这些话语真的伤了我们的心,更过分的是,有的班主任会将学校布置的一些任务交代学生在体育课上做,比如:画黑板报、修改作业、打扫卫生区等,小编曾被一个班主任问过:你体育课有什么上的?(她想让学生利用体育课领扫把,我说不行,要上体育课),小编一听就火冒三丈,但是理智告诉我要“智取”,我给她说了一堆专业内容,告诉她这节体育课很重要。更可气的是,学生对待体育的态度,怕吃苦,不愿运动,体质下降,也是一副无所谓的态度。

03

辛苦付出,收获寥寥

你的绩效是不是整个学校最低的?小编是啊,全校在编的体育老师最低,非在编的还是体育老师最低,做的也不比别的学科少啊;还有出去比赛拿的奖状奖牌也不少,为什么评优评先轮不到?晋级就更难了,一个班主任就可以打掉一大片体育老师,有不少学校是不让体育老师当班主任的。现实对待体育老师总是比较苛刻,大多数人的付出和收获是不对等的。

其实,每一件事都有正反面,关键在于我们的心态,就像这个树洞,可以安放我们无人察觉的忧伤。但是,不管被虐成怎样,我们依旧坚持在原地,坚守着自己的岗位,还能以饱满的热情投入到教学中,说明我们也在倾述的过程中汲取了积极的汁液。因为,从学生时期过来的那段体育之路,留给我们的是坚毅、坚持,更是坚信。现实给我们的一些“消极”,也从另一方面让我们不断地改进自己、完善自己,成为更好的自己。

“再伤的伤无非也就是这样 敌不过我天生善良”

当我们转变自己的思维,换一个角度来看待这个树洞,吸收了我们负能量的树洞,也可以给我们带来正能量的反馈,指引我们如何改进:学习、运动、经营、耐心。

01

化悲愤为力量,积极破圈

体育老师身上的标签特别多,“头脑简单、四肢发达”是其中之一,也是最让人愤慨的,这是别人给我们的固化定义,我们要学会“破圈”,一是靠外部力量,近来国家、社会一直在给我们造势,体育的地位也越来越高;“打铁还需自身硬”,光靠政策的支持是绝对没办法改变体育老师的现状的,我们要不断地自我挖掘及打磨,结合国家政策,积极发挥体育老师的职能,对学生,对自己,都能发挥主观能动性,勤学、苦练、常赛,不断地去突破舒适圈,越来越多的体育老师对自己的要求越来越高,有的老师在体育这个圈子里不断汲取养分,迅速壮大自己的圈子;有的触类旁通,利用自身优势,发展另一个圈。就如曾鸣老师说的:“你可以定义道路,不被道路定义。”

02

化消极为汗水,挥斥方遒

做自己喜欢或者擅长的事,总能快速的化去消极的情绪,体育老师最喜欢的就是运动了吧。在不断重复的动作中体验曾经的激情;在洒落的汗水中品尝工作苦甜;在时间的流逝中坚定自己的选择。当你的身体因运动释放了更多的脑源性神经营养因子(BDNF)时,当你的大脑血管网络因运动而改变时,当你体内的神经递质因运动而增多时,你的情绪会迅速变好,这就是我们体育人情绪来得快也去得快的原因吧。

03

化抱怨为动力,俯瞰人生

李镇西老师告诫他学校的老师:“求职是恋爱,工作是结婚。”婚姻中,只会互相指责、不停抱怨会让夫妻双方的感情迅速变淡,婚姻是要用心经营的。我们的工作,也需要我们用心去经营,有些抱怨可以把不满直接表达出来让对方知道。就像前面小编和那个班主任说完有这么多内容要上后,她的语气就从轻视到难以置信,并赶紧说:“这么多啊,真不好意思,那要麻烦你让那个学生下课顺便领回来,谢谢啊。”除了用话语直接表达,还可以用实际成绩来证明,曾经被笑“胸无点墨”,写的材料前言不搭后语之类的,小编拿回一个全国征文一等奖,后来再也没有听到过这些话了。把自身的抱怨和他人的轻视化成自己前进的动力,你的工作之路除了加长还能变宽。

04

化焦躁为种子,静待花开

体育老师最不怕的就是吃苦,十几年的训练之旅,打造的是一具具坚毅之躯,会焦躁,是因为遇到的种种不公,在赛场上,我们可以用实力打破,而在工作上,隐形的不公处处存在,我们也可以用实力打破,一次两次,后面的呢?最好的办法就是化焦躁为种子,用实力做养料不断地浇灌,耐心等待,总有一天,它会开出最艳丽的花就如罗胖说的“允许有人制造飞船,无往不利地征服星空,就要允许有人像一粒尘埃那样放电,吸引另一粒尘埃,一点一点地团聚成一颗行星。”

“破风乘浪无非也就是这样 敌不过我天生善良”

每一个人都有一个树洞,利用好它,我们的不平之路会逐渐变成坦途,你的树洞,你是怎么用的呢?

郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。

上一篇:招考94人,职位42个!国知局2021年考试录用公务员招考简章摘录

下一篇:杜绝替考作弊!福鼎驾考正式开启人脸识别系统

coldlar